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  • 黑龙江配置“法治资源教室”,创建品牌活动—— 滴灌式法治教育护航少年成长

    “没想到。《民法典》改变了我的家庭,现在家里氛围变得更融洽、更和谐了。”黑龙江省齐齐哈尔市龙沙小学四年级学生家长王女士说。她告诉记者,全家人收获很大,通过学校组织的各种学法、知法宣传活动。

    more2022.03.01
  • 全国推进美育评价改革,多地明确艺术类科目纳入中考

    近日、明确从2022年秋季入学的初中一年级新生开始,将艺术类科目纳入中考,四川省省委办公厅、省政府办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的实施方案》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施方案》。

    more2022.02.28
  • 课外素质教育进校园 课后服务先行 “拥抱”校外素质教育机构

    课外素质教育进校,课后服务先行。与去年不同,今年的校内似乎正在以更积极开放的态度,去“拥抱”校外素质教育机构。这对于校外素质教育机构而言,有哪些发展机会?又有哪些注意事项?

    more2022.02.24
  • 校外机构如何参与学校课后服务?浙江发布征求意见稿明确指导意见

    浙江省教育厅发布《关于遴选非学科类校外培训机构参与学校课后服务工作的指导意见(征求意见稿)》(简称《征求意见稿》),并公开征求意见。

    more2022.02.21
  • 学校能否引进非学科类校外培训?上海出台课后服务工作指南

    2月16日。进一步指引学校课后服务工作,上海市教委发布《上海市义务教育课后服务工作指南》(下文简称《指南》)。其中,《指南》提到,学校应完善需求征询流程,原则上每学期开展至少一次全面需求征询;实施课后服务弹性参与制度,

    more2022.02.17
  • 心理政策|成都规定:中小学心理健康教育课每两周不低于1课时

    近日、成都市印发《成都市中小学心理健康服务专项工作方案》(以下简称《方案》),要求中小学开齐开足心理健康教育课,每两周不低于1课时,建立心理专题课、心理班会课、心理综合实践课等多元化课程系统

    more2022.01.04
  • 成都出台专项工作方案每所中小学校至少配备1名专职心理教师

    成都市作为“全国中小学心理健康教育示范区”,不断完善“行政主导+专业指导+家校社共育”的工作机制,率先在心理服务体系建设、教师梯级培养等方面先行先试,为促进学生身心健康全面发展提供坚实的保障

    more2022.01.04
  • 基地新政|河南鼓励建设研学旅行基地、体育培训基地,开展青少年体育冬夏令营、体育科普等活动

    12月9日,河南发布了《河南省人民政府关于加快建设体育强省的实施意见》(以下简称《意见》),提到要全面实施青少年体育活动促进计划,多元化开展青少年、幼儿体育活动,保障学生每天校内、校外各1个小时体育活动时间,

    more2021.12.14
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